恺撒堡钢琴新疆总代理-阿勒泰珠江钢琴代理商

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成人学钢琴和孩子学钢琴的区别是什么

越来越多的人对钢琴有着浓厚的兴趣，已然不再是孩子们的专属，越来越多的成年人也加入到了钢琴学习队伍中来。那么成人学钢琴和孩子学钢琴的区别是什么?

1.手的先天条件

孩子：手指比较柔软，灵活，会更有独立性，灵敏度较高，但是因为尚未发育完全，力量方面会有所欠缺，不过，经过一段时间的学习，手指的力量会逐渐增强。

成人：手指骨骼已经发育完全，手相对较硬，灵敏度没有孩子高，虽然力量大，但是想要达到较快的弹奏速度，在快速跑动上会有点小困难。

2.学钢琴的主动性

孩子：学钢琴虽然也有因为自身对立式钢琴感兴趣的，但大多是因为家长想培养孩子的均衡发展，或让孩子有个一技之长等等，所以孩子在学钢琴上“被动性”占比较多。因为主动性不够，加上孩子天玩好动，想要学好立式钢琴，往往都需要家长在一旁监督陪练，这也是孩子学钢琴的一个明显的缺点。

成人：学钢琴大多是自主自愿，所以学习主动性较高，遇到困难也能够坚持并且克服。

3.大脑思维活跃度

孩子：相对成人来说，孩子在理解能力方面会有些不足，但是，孩子的大脑生长发育速度较快，可塑性比成人高，而且孩子的耳朵从小没有经过“杂音”的沾染，对音乐的敏感性也更高。

成人：大脑思维发育成熟，对于老师所授的知识以及技巧上的分析会更容易理解，在作品情感的表达上也会比孩子更准确。

4.学钢琴的时间

孩子：学钢琴年龄本身就是出于学习阶段，除了学业以外就没有其它负担，节假日多，时间也比较充足能够专心的学钢琴。

成人：除了上班、应酬还有很多的家庭琐事，能够学钢琴的时间并不是很多，但是，时间就像海绵里的水，挤一挤总会是有的。

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在家练钢琴 如何保证不扰民

认知能力优势，成人钢琴学员不象少年儿童一样，早已具有了社会知觉和了解能力，有很多小孩刚开始学习的情况下很有可能连老师说得话，都并不是很能了解，教师很有可能也要把中国汉字或是成语意思给孩子溶解开解读，而成人学习钢琴就无须应对那样的难题，大家学习钢琴只需要听得懂教师表达的意思，依照教师的用意去做就可以了，而不是像小孩一样，根据去效仿式学习培训，效仿式学习培训非常容易使我们摆脱教师实质上叙述的难题。由于有很多姿态和姿势是需要根据一些繁杂的词句或是学员的逻辑思维能力才可以能够地了解姿势和弹奏好在其中的一些关键点。学习培训和弹奏钢琴伴随着大家的了解能力提高，是超出许多少年儿童新手入门的速率，可以说成人钢琴学员有着了先天性的了解能力，在一个新手的大部分。

钢琴学习中基本技能的处理方法

我们知道学生刚刚学习钢琴时都会遇到手型不好、手指立不住、动作不协调、弹琴没力度、没速度、对乐曲处理缺乏情感等问题，要解决这些问题，我认为立式钢琴的基本技能是基础。钢琴教学实际是对学生大脑思维、意识理解、心理感应、技能技巧的综合训练，是积累钢琴演奏的技能，任何一首乐曲都是通过音色、音符、速度、节奏来表达一个音乐内容的，是综合能力的显现，对乐曲的思维理解、感应、演奏要通过技能和技巧加以表达，没有深厚的技能，理解的再深。再透也难于转变成优美、舒展、流畅的乐曲。

初学钢琴的学生都会遇到手指僵硬、腕关节下沉、五指难仰展或过度放松，散贴在琴健上，缺乏力度、速度的问题，前三者的情况是紧张情绪造成的，学琴者对立式钢琴的不熟悉造成紧张，对授课教师的不熟悉造成紧张，急于求成的心态也易引起紧张情绪，情绪紧张，心态就不平稳，信息从大脑通过神经传导到肌肉组织，就引起肌肉的收缩和僵直，结果是手指过于僵硬，弹出的音色就“直”、“硬”，缺乏灵活性，既影响弹奏速度，又难以表达优美、舒展的音乐内容。相反过于松散，神经系统传导缓慢，肌肉收缩迟缓，弹奏的音色过“软”、“单”，手掌与琴键距离过近，活动范围缩小，也们样影响弹奏速度和音乐内容的表达。这些现象与人的性格有关，与技能有关，每个人的胜格、情绪、心理素质都各不相同，大体上可以分成内向型和外向型两种性格，外向型性格的人开朗大方，情感外露，富于，在弹琴的表现上易出现动作幅度大，用力，初学琴时容易出现手型僵硬的现象。内向型性格的人，温和平稳，情感内含，内蕴，在弹琴的表现上易出现动作幅度小，力量小，初学琴时容易出现手型松散的现象，这两种性格对学琴均有不利的因素，在教学中，应该有针对性地对不同性格的人有的放矢地施教，两种不同的性格在弹奏技能训练上应取长补短，相互融合，培养出的学生才能有钢有柔，训练要有针对性。

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